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Inês Fidalgo

Terapeuta Ocupacional

Crianças e Adolescentes

Sou terapeuta ocupacional apaixonada pelo trabalho com crianças e jovens, motivada pelo impacto positivo que a intervenção terapêutica pode ter no seu desenvolvimento, autonomia e bem-estar. Com dedicação, empatia e rigor profissional, procuro diariamente fazer a diferença na vida de cada criança, jovem e família que acompanho. Sou movida por desafios que impulsionam o crescimento pessoal e profissional, mantendo sempre um forte sentido de missão e um compromisso contínuo com a aprendizagem, a evolução e a prestação de um acompanhamento diferenciado.

Formação

  • Licenciatura em Terapia ocupacional pela Escola Superior de Saúde do Politécnico de Leiria;
  • Curso de Introdução em Integração Sensorial da Infância à Idade adulta;
  • Curso de Introdução à Terapia Ocupacional na Saúde Mental Infanto-juvenil;
  • Formação e Mentoria no Projeto EUSOUDIGITAL: EUsoudigital- Programa de Capacitação Digital Criancas e Adultos: Mentoria e Capacitação digital e literacia digital;
  • Formação em comunicação alternativa – Grid 3;
  • Workshops em:  Intervenção Multissensorial; Mobilidade elétrica em pediatria – aprender através do brincar;
  • Dislexia para Técnicos de Saúde e educação;
  • Participação em diversas  Ações Formativas, Jornadas e Conferências: “Comer, explorar e participar na alimentação – uma abordagem na seletividade alimentar”; “Treino de Atividades de Vida Diária–Como e Porquê?”; “Brincar muito para dormir bem”; “A Participação e o Brincar no Bebé Prematuro”; “Home 3 – Participação e Inclusão Social”; “Brincar com e na água”; “Impacto em contexto escolar – a especificidade de um terapeuta ocupacional”.

Experiência profissional

  • Terapeuta ocupacional pediátrica em contexto de clínica privada e escolar;
  • Terapeuta ocupacional em contexto hospitalar de Medicina Física e de Reabilitação;
  • Terapeuta ocupacional em Centro de Atividade e Capacitação para a Inclusão;
  • Educação clínica em terapia ocupacional na Saúde Mental (psiquiatra, pedopsiquiatria e jovem adulto);
  • Avaliação e intervenção em crianças com alterações do desenvolvimento, dificuldades sensoriais e desafios na autonomia e participação nas atividades da vida diária;
  • Desenvolvimento de planos de intervenção individualizados, recorrendo a atividades lúdicas e significativas, promovendo o desenvolvimento motor, sensorial e funcional da criança;
  • Trabalhar em articulação com famílias, escolas e equipas multidisciplinares, adotando uma abordagem centrada na criança e na família.

Principais áreas de atuação

  • Motricidade fina e grossa;
  • Coordenação motora;
  • Autonomia nas atividades diárias;
  • Atenção, autorregulação e organização.

Intervenção em crianças com:

  • Atraso do desenvolvimento;
  • Perturbação do espetro do autismo;
  • Dificuldades sensoriais;
  • Dificuldades de aprendizagem;
  • Perturbações neuromotoras.